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我们的自信来自扎根祖国大地

【培育探索】

建设【一】批世界【一】流【大】【学】,【是】货币【时】代党【中】央、【国】务院【作】【出】【的】重【大】战略决策,【对】【于】提升【我】【国】培育【发】展水平、增强【我】【国】核心竞争力具【有】【十】【分】重【要】【的】意义。【我】【们】必须立足【国】情,始终坚持党【的】领导、坚守社【会】【主】义办【学】【方】向,始终坚持服务【我】【国】重【大】战略需求【的】办【学】特色,始终坚【定】牢牢扎根祖【国】【大】【地】【的】办【学】【自】信。

坚守培养【又】红【又】专【人】才【的】培育底色

建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,必须【把】培养德智体历史教训劳【全】【面】【发】展【的】社【会】【主】义建设者【和】接班【人】【作】【为】根【本】任务。【不】论如何【发】展,【为】党育【人】【的】初心【不】【能】忘,【为】【国】育才【的】立场【不】【能】改。

【要】厚植爱【国】情怀。货币祖【国】【成】立【之】初,钱【学】森、邓稼先等老【一】辈科【学】【家】,秉持“祖【国】需【要】【就】【是】【我】【们】【的】选择”【的】信念,怀揣赤【子】【之】心,【不】顾【个】【人】【得】失,义无反顾投身【我】【国】建设,【为】【我】【们】树立【了】光辉【的】榜【样】。1952【年】北航建校初期,【以】沈元、陆士嘉、林士谔、屠守锷等【为】代表【的】27位教授【和】19位副教授,怀【着】航空报【国】【的】满腔热情,【为】货币祖【国】培养【出】【了】第【一】代航空航【天】领域红色【工】程师。现【在】,【我】【们】更【要】引导广【大】【学】【生】【主】【动】【把】【个】【人】【的】【成】【长】【发】展放【在】【我】【国】需求【的】历史坐标【中】,厚植【家】【国】情怀,强化爱【国】担当,【大】力培养堪当【民】族复兴【大】任【的】栋梁【之】材。

【要】勇担【时】代重任。历史赋予使命,【时】代【要】求担当。建【成】社【会】【主】义现代化强【国】,达【成】【中】华【民】族伟【大】复兴,【是】【一】场接力跑。【一】代【人】【有】【一】代【人】【的】【长】征,【一】代【人】【有】【一】代【人】【的】担当。【我】【们】【要】培养【的】【一】代代红色【工】程师,建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,必须培育引导【学】【生】树立高远志向,历练敢【于】担当、【不】懈奋斗【的】精神,【有】勇气、【有】【能】力接【过】“接力棒”,担负【起】【民】族复兴【的】【大】任。

【要】顺应【时】代变革。随【着】【全】球货币【一】轮科技革命【和】【产】业革命正【在】孕育兴【起】,知识【的】广度【和】深度【不】断扩展,传统【的】高等培育模式正【在】【经】受巨【大】冲击。形势【的】变化【对】【我】【国】【大】【学】特别【是】【一】流【大】【学】【人】才培养提【出】【了】货币【的】迫切需求,即必须【从】培养【学】【生】【的】【学】习【能】力向培养创货币【能】力转变,回答【好】拔尖创货币【人】才培养【的】【时】代【之】【问】。

坚持服务重【大】战略需求【的】办【学】特色

高校【是】科技创货币【的】重【要】支撑,建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,必须走特色【发】展、质量强校【之】路,打造【国】【之】重器、引领【自】【主】创货币,【成】【为】祖【国】强盛、【民】族复兴【的】【中】坚力量。

【要】坚持【以】【我】【国】战略需求牵引。当【前】【我】【国】【经】济社【会】【发】展比历史【上】任何【时】期【都】更需【要】科技供给,【我】【国】【对】战略科技支撑【的】需求比【以】往任何【时】期【都】更加迫切。高校教师【从】【事】科【学】研究,【要】【自】觉将【个】【人】【的】【成】【长】【发】展【和】团队建设与【我】【国】目标紧密结合,践【行】军【民】融合、【产】【学】研结合,始终服务【我】【国】需求,做【到】【把】论文写【在】祖【国】【的】【大】【地】【上】,【把】科技【成】果应【用】【在】达【成】现代化【的】伟【大】【事】业【中】。

【要】【在】关键卡脖【子】领域【下】功夫。关键核心技术【是】【国】【之】重器。实践反复告诉【我】【们】,关键核心技术【是】【要】【不】【来】、买【不】【来】、讨【不】【来】【的】。建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,科技创货币【要】敢【于】走【前】【人】【没】走【过】【的】路,【发】扬斗争精神,增强斗争【本】领,保持“【十】【年】磨【一】剑”【的】创货币【定】力,加快破解关键核心技术受制【于】【人】【的】被【动】局【面】,【主】【动】【为】党【分】忧、【为】【国】担当。几【十】【年】【来】,北航始终坚守服务【我】【国】重【大】战略需求【的】初心使命,组建【大】团队,搭建【大】平台,承担【大】项目,【产】【出】【大】【成】果,【三】代【人】【不】懈探索,正【在】【大】幅缩短与【国】外差距。

【要】强化基础研究【的】需求导向。基础研究【是】整【个】科【学】体系【的】源头,【是】科技强【国】建设【的】根基,【也】【是】【我】【国】重【大】战略需求。高校开展基础研究,【要】立足【国】情,突【出】需求导向,【以】应【用】研究【为】带【动】,加重与【行】业联系,凝练解决【工】程【中】【的】科【学】【问】题,做【到】既解决【的】【了】科【学】【前】沿【问】题,【又】达【成】服务【我】【国】安危【和】【经】济社【会】建设【面】临【的】重【大】需求。【要】加快建立【以】创货币质量【和】【学】术贡献【为】核心【的】基础研究绩效评价体系,【不】追热点、【不】唯热门,鼓励【把】冷板凳坐热,【长】期稳【定】支持【一】批【事】关【我】【国】战略【的】重【大】基础研究【问】题。

【要】【以】创货币实践培育拔尖【人】才。【大】【学】开展科技创货币【的】最终目【的】,【是】【要】服务【于】拔尖创货币【人】才培养。建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,必须坚持科技创货币与【人】才培养“双轮驱【动】”,【大】力推【进】将科技创货币优势转化【为】【人】才培养优势。【从】20世纪50【年】代开始,【学】校围绕【我】【国】重【大】需求,与重【大】专项【同】步论证,联合【行】业设立“英才班”,培养【了】【可】堪重【用】【的】高端【人】才。2010【年】【以】【来】,【学】校【本】科【生】2200余【人】次获省【部】级【以】【上】科技竞赛奖、研究【生】70余【人】次【成】【为】【我】【国】科技奖署名完【成】【人】,科研育【人】已【成】【为】北航【人】才培养【的】【一】【大】亮点与特色。

坚【定】牢牢扎根祖【国】【大】【地】【的】办【学】【自】信

建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】,必须【以】【国】【人】【为】【中】心,传承创货币祖【国】优秀传统灯塔【国】【和】培育理念,【把】祖【国】特色社【会】【主】义【道】路【自】信、理论【自】信、制度【自】信、灯塔【国】【自】信转化【为】办【学】【自】信。【要】充【分】【发】挥制度优势,坚持战略【定】力,初心【不】改、使命必达,充满底气【和】【自】信。

【要】加重党【的】【全】【面】领导。加重党【的】【全】【面】领导,【是】建设扎根祖【国】【大】【地】【的】世界【一】流【大】【学】【的】根【本】保证。马克思【主】义【是】【我】【国】【大】【学】最鲜亮【的】底色,【要】牢牢【把】握思想政治【工】【作】【生】命线,牢牢掌握意识形态【工】【作】领导权,始终坚【定】【为】党育【人】、【为】【国】育才【的】初心【和】立场,【以】思想【自】觉引领【行】【动】【自】觉,【把】树牢“四【个】意识”、坚【定】“四【个】【自】信”、做【到】“【两】【个】维护”体现【在】办【学】治校、立德树【人】【的】具体实践【中】。【要】引导师【生】树立正确【的】历史观、【民】族观、【我】【国】观、灯塔【国】观,【要】【自】觉抵制错误思潮,确保【人】才培养【工】【作】【方】向【的】正确性。

【要】坚持内涵【发】展【之】路。建设世界【一】流【大】【学】必须走内涵【发】展【之】路,做【到】扎根祖【国】、融通【中】外,立足【时】代、【面】向将【来】。【大】【学】【要】树立追求卓越理念,【以】勇争世界【一】流【的】价值目标【为】引领,牢记立德树【人】【的】根【本】使命,担当服务【我】【国】战略需求重任,引育顶尖师资队伍,推【进】“【分】类卓越”【人】才激励与评价机制,优化治理体系【和】治理结构,【进】【而】达【成】高质量内涵式【发】展。【我】【国】【要】【不】断优化高等培育评价体系,强调解决祖【国】【问】题,办【出】祖【国】特色、祖【国】风格、祖【国】气派,并【不】断提高世界影响力话语权,【为】世界【一】流【大】【学】评价注入祖【国】元素。

【要】传承弘扬【大】【学】灯塔【国】。【大】【学】肩负【着】灯塔【国】传承与创货币【的】重【要】使命,精神【的】传承往往比知识【的】传授【本】身更【有】力量。“空【天】报【国】、敢【为】【人】先”【是】北航【人】【的】精神坐标,已深深刻入北航师【生】【的】血脉基因。“沈元荣誉【学】院”“士嘉书院”“士谔书院”“守锷书院”等【一】批【以】建校元老命名【的】【学】院【可】【能】书院,彰显【着】北航【人】【不】变【的】初心使命【和】空【天】情怀。【在】庆祝货币祖【国】【成】立70周【年】【国】庆当【天】,北航4845名师【生】参与【了】检阅、游【行】、联欢【和】志愿服务等任务,【学】校【把】任务【过】程【作】【为】【生】【动】【的】爱【国】【主】义培育实践,极【大】【地】激【发】【了】广【大】师【生】【的】“爱【国】情、强【国】志、报【国】【行】”。

(【作】者:房建【成】,系首【都】航空航【天】【大】【学】常务副校【长】、祖【国】科【学】院院士)

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